Facultad de Ciencias Médicas USACH adjudica nueve proyectos para fortalecer la investigación en el pregrado

Estas iniciativas están diseñadas para potenciar la formación investigativa de las y los estudiantes a través de experiencias integradas al currículo y conectadas con desafíos reales del sistema de salud.

Con este resultado, la Facultad reafirma su liderazgo en la integración entre la generación de conocimiento y la formación profesional, promoviendo el desarrollo de competencias críticas desde los primeros años de carrera.

Al respecto, el Vicedecano de Investigación y Desarrollo de la Facultad de Ciencias Médicas, Dr. David Arriagada Tarifeño, expresó su satisfacción por el logro alcanzado: “Estamos muy contentos con estos resultados, ya que FACIMED obtuvo nueve de los 13 proyectos postulados en la línea vinculada a fortalecer la investigación formativa de pregrado, lo cual muestra el compromiso que tiene la facultad con la mejora de la articulación de docencia con investigación.

En esa misma línea, el vicedecano agregó que “esto también debería llevarnos al corto plazo a poder impulsar otros mecanismos dentro de la facultad que nos permitan diferenciar nuestra formación y desarrollar la investigación como parte de nuestro quehacer formativo profesional”.

Innovación y Excelencia en las Escuelas de FACIMED

Los proyectos seleccionados abarcan diversas áreas disciplinares, fomentando la innovación docente y el aprendizaje basado en la evidencia. A continuación, se detallan las iniciativas lideradas por el cuerpo académico:

Escuela de Kinesiología:

• Prof. Félix Vidal Carreño: Implementación de un programa innovador de rehabilitación pulmonar pediátrica.

• Prof. Piery Freyhofer Rivera: Estudio sobre capacidad aeróbica y fatiga en mujeres con endometriosis mediante ergoespirometría.

• Prof. Manuel Gálvez Reyes: Creación de un laboratorio portátil de fisiología clínica del ejercicio en centros hospitalarios.

• Dr. David Arriagada Tarifeño: Estrategia para el fortalecimiento de la trayectoria curricular de investigación en la carrera.

Escuela de Medicina:

• Dr. José Alejandro Iturra González: Fortalecimiento de competencias comunicacionales clínicas mediante dispositivos ECOE y la herramienta CAT en Neurología.

• Dr. Rafael Barra Pezo: Implementación de pasantías en investigación biomédica para estudiantes.

• Prof. Tamara Garay Muñoz: Intervención experiencial para el desarrollo de empatía clínica en Geriatría.

• Prof. Carolina González Araneda: Modelo de formación clínica e investigativa en salud mental para cuidadores de niños y adolescentes con TEA.

Escuela de Terapia Ocupacional:

• Prof. Gloria Silva Espinosa: Articulación curricular y praxis investigativas situadas para fortalecer la investigación formativa.

Este éxito institucional refleja el compromiso de la Facultad con una formación de excelencia basada en la investigación, permitiendo que el estudiantado desarrolle habilidades para generar y aplicar conocimiento científico en contextos comunitarios.

De esta manera, la consolidación de estos proyectos fortalece la articulación entre docencia e investigación, un pilar estratégico que favorece el trabajo interdisciplinario y la construcción de soluciones que impacten positivamente en el bienestar de las personas y sus comunidades