Estudiantes de Educación Física de la USACH marcan hito en el 70° Consejo Académico Nacional de Educación Física (CANEF)
Marcos Roo, estudiante de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud (ECIADES) de la Universidad de Santiago de Chile, participó recientemente en la edición número 70 del Consejo Académico Nacional de Educación Física (CANEF). Este evento, que históricamente ha sido un espacio de encuentro para académicos, destacó en esta ocasión por una apertura hacia la representación estudiantil.
Roo no asistió solo a esta instancia realizada en la Universidad de las Américas (UDLA); estuvo acompañado por los estudiantes de segundo año Marco Alarcón y Noelia Venegas, quienes también fueron delegados de la carrera. Según explicó Roo, su participación se da en el marco de un proceso histórico para la unidad: la conformación del primer Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Física de la USACH.
Una dinámica de colaboración nacional
El evento, que se extendió por tres días, tuvo su punto álgido cuando los estudiantes se integraron a las mesas de trabajo junto a representantes de diversas casas de estudio, como la Universidad Católica, la Universidad San Sebastián y la Universidad Bernardo O’Higgins, entre otras.
Respecto a cómo se organizó la jornada, Marcos Roo detalló la estructura participativa que permitió el intercambio de visiones entre futuros colegas de todo el país: “conversamos sobre ese rol [del profesor]... Después como grupos estudiantiles trabajamos en conjunto con los demás estudiantes, vimos una gama muy amplia de situaciones”. Esta dinámica permitió que las y los estudiantes abordarán tópicos críticos para la disciplina actual, tales como la salud mental, la vinculación con el medio y la inclusión, alejándose del antiguo enfoque centrado puramente en el rendimiento físico.
Más allá de la estructura académica, Roo reveló la profunda carga emocional y el sentido de responsabilidad que Marcos y sus compañeros sienten hacia su formación y sus futuros alumnos. Para Roo, “la Educación Física es una herramienta de bienestar emocional y social, un espacio donde el profesor se convierte en un referente clave para el estudiante”.
Al reflexionar sobre el impacto de las prácticas tempranas y el rol del docente frente a grupos vulnerables o desmotivados, Roo compartió frases que denotan la importancia de la vivencia en terreno: "Esa experiencia de estar ahí y tú dices: 'Okay, es lo que tengo que hacer porque no me puedo echar para atrás. Los estudiantes dependen de lo que el profesor haga”.
Finalmente, Marcos Roo vinculó su motivación para liderar el centro de estudiantes con un deseo altruista de fortalecer la comunidad universitaria para las generaciones venideras: "Si yo tengo el poder de impulsar y dar mi granito de arena para que ese futuro en formación sea mucho mejor, lo voy a dar sin esperar nada a cambio. Lo voy a hacer porque es lo que me nace y es lo que a nosotros nos debería nacer como pedagogía".
La presencia de las y los estudiantes de la Facultad en el CANEF representó una valiosa oportunidad para compartir experiencias, visibilizar los desafíos de la formación en Pedagogía en Educación Física y contribuir activamente a las discusiones que marcarán el futuro de la disciplina.
