Académico Facimed lidera equipo que se adjudicó proyecto sobre neurociencia en Concurso Nacional de Ciencia Pública

El proyecto "Constelaciones neuronales: La Historia de un cerebro en Crecimiento. Película inmersiva familiar", liderado por el académico de la Escuela de Medicina, Christian Cea, buscará mostrar los distintos hitos que van ocurriendo en el cerebro desde la gestación a través de una novedosa narrativa audiovisual.

Un equipo de académicos e investigadores liderados por el docente de la Escuela de Medicina y director del diplomado de Neurofarmacología de la Facultad de Ciencias Médicas Usach, Dr. Christian Cea, se acaba de adjudicar un proyecto financiado por el programa Ciencia Pública 2026 del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, los cuales ofrecen fondos públicos y acompañamiento para proyectos de comunicación de los conocimientos científicos, humanísticos, artísticos y tecnológicos a nivel nacional y local, en contextos no escolares. 

El proyecto adjudicado corresponde al ámbito de los conocimientos científicos y lleva por título "Constelaciones neuronales: La Historia de un cerebro en Crecimiento. Película inmersiva familiar", el cual consiste en contenido audiovisual en formato inmersivo y 360° que será proyectado en el planetario de la USACH y tiene por objetivo presentar una historia lúdica que irá narrando los hitos más importantes que van ocurriendo desde la gestación hasta la niñez en el cerebro humano a través de distintos elementos artísticos.

Así lo explica el director del proyecto, el Dr. Christian Cea, quien indica que “ en este proyecto particular nosotros vamos a trabajar en una presentación audiovisual en el formato full domo 360, que es el formato de planetario de la universidad, el que es inmersivo y que tiene varias características bien interesantes para el público. Bajo nuestra mirada, este es un formato que nos ayuda a reflejar muy bien cómo ocurren varias cosas en el cerebro, cómo se mueven las neuronas y las funciones que hacen y pensamos que tiene elementos comunes con el espacio, cómo se visualizan respecto a la estrella en el espacio, a los al universo y a las galaxias. Nos parece atractivo pensar que hay elementos comunes con el universo, estrellas planetas y galaxias, que permitirían una innovativa visualización del cerebro humano en funcionamiento”.

Junto al Dr. Cea, el equipo de trabajo está integrado además por la docente de la Universidad de Chile, Alexia Núñez en el rol de curadora,  el académico de la  Facultad de Química y Biología USACH, Fernando Ortíz en el rol de encargado de vinculación y divulgación y el director y guionista cinematográfico y encargado de diseño del proyecto, Samuel Restucci, quienes ya han desarrollado proyectos de este tipo, los cuales buscan acercar y democratizar el conocimiento a través de diversas experiencias.

Sobre el objetivo que se busca este proyecto, el Dr. Christian Cea explica que la idea “es presentar una historia lúdica, que nos vaya contando esos hitos que van ocurriendo desde que la gestación en el cerebro, mostrando cómo las células proliferan, se mueven de un lado a otro, cambian de forma y función durante distintas etapas de la vida y como van ocurriendo estos fenómenos como la plasticidad sináptica, conexión de sinapsis, mielinización. Nuestra idea es además relatar como factores ambientales también ayudan a ese desarrollo”.

“La idea es no solamente contar un poco de neurociencia, sino que contar cómo cuidas tu cerebro, mostrando la importancia de una buena nutrición, de las interacciones sociales, el deporte, el buen dormir, entre otros elementos”, agrega el director del proyecto.

Enfoque educativo y familiar

Por otra parte, el año 2026 estará marcado por diversas actividades relacionadas con el cerebro que se realizarán en nuestro país tales como el Congreso Latinoamericano de Neurociencia, congresos sobre psiquiatría y ciencias cognitivas y el Neurofest, entre otros encuentros, por lo cual el gobierno ha catalogado este como el “Año del Cerebro Chile 2026”. Es en este contexto que este tipo de proyectos toman gran importancia en lo que significa la divulgación del conocimiento.

Frente a lo que significa para el equipo haber logrado la adjudicación de este proyecto, su director destaca que “más contento no se podría estar, como equipo venimos trabajando hace tiempo en la divulgación de las neurociencias. Desde el punto de vista profesional y del área es importante porque hace que el conocimiento en las áreas de las neurociencias  vaya penetrando más en la gente. Nosotros notamos que la gente está interesada en las neurociencias, pero no necesariamente tiene conocimiento cabal de lo que está hablando. La gente ve el tema como algo importante, complejo o difícil, y creemos que estos acercamientos les muestran que manera didáctica y entretenida que el acceso a estas temáticas es más cercano de lo que creen”.

“Trabajar en estos temas a nosotros nos cautiva, porque al final del día es algo que como científicos y académicos nos apasiona. Por lo mismo, nos gusta que la gente escuche, se entretenga y aprenda de toda esta información que queremos contarles.  Más aún si es para niños, que son curiosos por naturaleza, y reciben estas instancias súper emocionados y deseosos de experimentar”, agregó finalmente el Dr. Cea