Escuela de Obstetricia y Puericultura

La iniciativa, organizada por la Facultad de Ciencias Médicas y la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Santiago de Chile, propició un espacio de reflexión y análisis sobre las brechas y oportunidades que tiene la educación sexual en Chile en el contexto de los derechos humanos como herramienta para la prevención del virus VIH y otras enfermedades de transmisión sexual.

Con motivo del Día Mundial de la lucha contra el Sida, la Facultad de Ciencias Médicas y la Escuela de Obstetricia y Puericultura realizaron la jornada de reflexión: “Por el derecho a saber: Educación sexual en Chile. Brechas y oportunidades”.

"Es necesario aprender a vivir la sexualidad sana y plenamente, pero sin bajar la guardia frente a la amenaza de esta pandemia", con estas palabras la Dra. Helia Molina dio el puntapié inicial a la jornada que convocó a expertos en educación sexual como Claudia Dides, ex directora de MILES; Anita Román, presidenta del Colegio de Matronas y Matrones de Chile; Marisol Navea, Coordinadora de la Red de Proyectos de Educación en Derecho de Amnistía Internacional; Matías Marín, representante de la agrupación Círculo de estudiantes viviendo con VIH; Dra. Matilde Maddaleno, jefa del Programa centro Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas; el Dr. Luis Fernando Leanes, representante de la OPS/OMS en Chile y Ligia Gallegos, directora del departamento de Derechos Humanos del Colegio de Profesores, con el objetivo de reflexionar y avanzar hacia una educación sexual que considere e integre tanto aspectos biológicos como sociales y psico-afectivos de las personas.

La Dra. Molina, se mostró optimista por la oportunidad de abrir este tema a la comunidad y generar instancias en las que no solo se hable de los avances en materia de diagnóstico y tratamiento del VIH, sino que poner énfasis en “el pilar fundamental, que es la educación, para prevenir su contagio” declaró la Decana. 

Las palabras de la máxima autoridad de esta Unidad Mayor, fueron respaldadas por la Directora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura Marta Meza, quien se refirió a la evolución que ha tenido esta enfermedad y el conocimiento que se tiene del virus en el país desde la década del 90, cuando los profesionales que atendían a enfermos de Sida eran voluntarios y no se sabía bien cómo se producía el contagio. “Educación y salud es una ecuación virtuosa” añadió Meza, e invitó a los más de 50 asistentes a la jornada a “hacer de la Educación Sexual la herramienta más potente para erradicar el VIH”.

Por su parte, el Dr. Luis Fernando Leanes, representante de la Organización Panamericana de la Salud y Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) en Chile, se refirió al informe de ONUSIDA que muestra cifras actualizadas de nuevos contagiados con VIH en todo el mundo, pero “no profundiza en las acciones que hay detrás”, agregó.

En este sentido, el profesional destacó el lugar que ocupa Chile en materia legal con relación a esta enfermedad, considerándolo “unos de los países más eficaces en el diagnóstico y tratamiento, ofreciendo libertad para acceder a una atención oportuna y gratuita, sin discriminación”. Para él, este es un “motivo de orgullo” para cualquier sociedad.

Sin perjuicio de lo anterior, Claudia Dides, socióloga y magíster en Estudios de Género y Cultura, señaló que el Estado de Chile no está cumpliendo con la Ley 20.418 que declara que los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado, deberán incluir dentro del ciclo de Enseñanza Media un programa de educación sexual. "Datos del MINEDUC señalan que de 11.442 colegios municipales subvencionados (2013), solo 467 recibieron el programa educación sexual (2015)".

Las cifras entregadas por la experta, extraídas del informe de "Salud Sexual, Salud Reproductiva y Derechos Humanos en Chile" de Corporación MILES, han sido refrendadas en las conclusiones del informe de la Comisión investigadora sobre aumento de VIH/SIDA en Chile, presentadas en julio de este año.

Para el académico y obstetra de la Escuela de Obstetricia y Puericultura Giuliano Duarte “fue una jornada enriquecedora y multidisciplinaria” que era justamente el enfoque que le quisieron dar, incorporando a las ciencias sociales con una mirada más integradora hacia la educación sexual como herramienta para prevenir el VIH.

Duarte, agradeció particularmente al Centro de Salud y a la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio por su rol facilitador en la jornada, que se extendió por dos días y  que contó con módulos informativos, consejería, testeo rápido de VIH y entrega de preservativos,  a cargo de estudiantes de Obstetricia y Puericultura. 

 

Redacción: Mireya Guerra

Fotografía: Eli Tiraferri Baltra

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Autor: 
eli.tiraferri
"Por el derecho a saber: Educación sexual en Chile. Brechas y oportunidades", es el título de la charla que prepara para mañana martes 3 de diciembre la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Santiago, para conmemorar el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA. Además, a contar de hoy, se instalarán stands informativos, que contarán con consejería, testeo rápido de VIH y entrega de preservativos.

Este 1 de diciembre se conmemoró el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA y la Universidad de Santiago de Chile se suma a través de su Escuela de Obstetricia y Puericultura, que ha preparado una serie de actividades.

Hoy se instalarán stands informativos, que incluyen consejería y testeo rápido de VIH en el sector de la EAO, desde las 10 a las 16 horas. Este martes será en el sector de la Rectoría, de 11 a 13 horas.

Mañana también  en el Salón de Honor  se desarrollará la charla "Por el derecho a saber: Educación sexual en Chile. Brechas y oportunidades". En esta actividad participará el Colegio de Matronas y Matrones, Colegio de Profesores, Corporación Humanas, Círculo de Estudiantes Viviendo con VIH (CEVVIH), y Magíster en Salud Pública Usach.

La directora de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, Marta Meza Espinoza, sostuvo que la idea surgió a raíz de las cifras alarmantes de personas con VIH en Chile, así como de la Ley 20.418, que explicita la necesidad de que la educación sexual sea obligatoria, pero que no se cumple.

"La educación sexual constituye uno de los pilares básicos que sustentan el ejercicio de los derechos en materia de salud sexual y reproductiva, por cuanto es un instrumento que potencia la autonomía de las personas y el desarrollo de una sexualidad plena ", explicó la matrona Meza.

Por otro lado, la directora de la Escuela de Obstetricia, sostuvo que educación y salud no pueden ir por separado, por lo tanto, se requiere trabajar junto a los profesores para apoyar en términos de conocimientos sobre sexualidad y afectividad.

"La Escuela entiende que la labor interdisciplinaria es fundamental en este momento, donde las brechas de desigualdad también consideran la educación sexual", puntualiza.

Por su parte, el académico y obstetra, Giuliano Duarte, invitó a la comunidad a sumarse a esta actividad, ya que en el contexto que se encuentra el país es necesario "que las comunidades realicen los cambios que requiere Chile".

En ese sentido, señaló que "desde la academia tenemos también un rol y una responsabilidad al respecto, sobre todo como Universidad estatal y pública con un reconocido sello social que permea todas sus disciplinas".

 

Autor: Carolina Reyes Salazar

Fotografía: Eli Tiraferri Baltra
 
 

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Con el objetivo de educar a la comunidad y en el marco de la conmemoración de la Semana de la Lactancia Materna estudiantes y académicos de la Escuela de Obstetricia y Puericultura realizaron una jornada en el frontis de nuestra Casa de Estudio.

La semana de la lactancia, instaurada oficialmente por la Organización Mundial de la Salud y la UNICEF en 1992, tuvo este año como lema "Empoderémonos. Hagamos posible la lactancia".

En apoyo a la consigna, "quisimos con juegos, mitos y verdades, reflejar las preguntas más frecuentes que nos hacen las mamás y papás sobre el periodo de lactancia" expresó María José Tapia, impulsora de la iniciativa,  quien junto a sus colegas y estudiantes decidieron realizar una jornada de educación a la población flotante que circunda el frontis de nuestra Casa de Estudios.

"Existen muchos prejuicios que tiene la gente. Uno de ellos es juzgar a la madre cuando muestra su pecho mientras está amamantando", afirmó la académica quien recalca que "el ideal es que la lactancia se mantenga por sobre los dos años, más allá de la lactancia exclusiva de seis meses".

 Por su parte, Carmen Torres, quien también es docente de la Escuela, relató desde su experiencia profesional que  “algunas mamás están dando por un corto periodo pecho a sus hijos debido a falencias, dificultades, pero por sobre todo, debido a los mitos entorno a la lactancia". Sin embargo, y tal como explica la matrona, esto cambia cuando la mujer tiene un segundo hijo, ya con la experiencia de sus primeros niños y la educación que han recibido en los hospitales, se dan cuenta que habían sido poco educadas para este periodo y se plantean mantener la lactancia entre los 6 meses o hasta el año".

Beneficios de la lactancia materna

La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda, al igual que las académicas, la lactancia materna exclusiva durante seis meses y el mantenimiento de la lactancia materna hasta los 2 años, por sus beneficios inmediatos y a largo plazo tanto en los niños como en sus madres. "Existe todo un trasfondo con la lactancia materna pues estamos dando vida, amor y apego", señaló María José Tapia.

Otras de las bondades de la lactancia es que continen un alto contenido de proteínas, proporciona gran cantidad de defensas inmunológicas y estimula el desarrollo de su propio sistema inmunológico, se digiere fácilmente por lo que previene cólicos y enfermedades gastrointestinales, reduce la predisposición a enfermedades respiratorias. Los bebés que se alimentan con lecha materna exclusivamente durante los primeros seis meses de vida tienen menos infecciones en el oído, enfermedades respiratorias (incluyendo asma),  disminuye el riesgo de desarrollar obesidad y crea un fuerte vínculo entre madre-hijo.

Nueva Ley de Protección de Lactancia Materna

Asimismo, cabe destacar que el 2 de mayo de este año entró en vigencia la Ley de "Protección a la lactancia materna y su ejercicio" (Ley 21.155) que reconoce el valor fundamental de la maternidad y el derecho a lactancia para todos los niños y niñas. En este sentido, la legislación avala que todas las madres puedan ejercer de forma libre su lactancia en el lugar y tiempo que quieran, sancionando cualquier discriminación arbitraria que vulnere este derecho.

"La gente sabe sobre la Ley de Protección de Lactancia Materna recién aprobada en mayo de este año, en que garantiza que la madre puede amamantar en espacios públicos", expresó al respecto Tapia quien afirma que es necesario un cambio cultural, "ojalá existieran más espacios físicos, sobre todo en los trabajos, para que las mamás puedan amamantar o puedan guardar su leche en forma adecuada, para aquellas que se extraen leche durante su jornada laboral".

 

 

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eli.tiraferri
El académico de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Santiago lidera el proyecto Dicyt denominado ‘El efecto de las intervenciones digitales para la prevención de ITS y VIH SIDA’, que busca crear, junto a los estudiantes, una serie de mensajes como estrategia efectiva para enfrentar la enfermedad en la comunidad universitaria.

“Yo estoy afectado por el SIDA”. Esa es la frase que pronunciaban Carolina Arregui y Coco Legrand, entre otros, durante la primera campaña televisiva contra el VIH que impulsó el Ministerio de Salud en 1992. La estrategia hacía hincapié en medidas de prevención como la abstinencia o tener pareja estable. Han pasado dos décadas desde ese entones y las cifras no son positivas. Según ONUSIDA, la tasa de nuevos contagios en Chile creció en 34% durante el periodo 2010-2018, representando la más alta de América Latina.

“Este es un problema de larga data, pero desde la academia buscamos generar insumos necesarios que mejoren el conocimiento de la enfermedad, para producir un cambio”, sostiene el académico de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, Giuliano Duarte, investigador principal del proyecto denominado ‘El efecto de las intervenciones digitales para la prevención de ITS-VIH/SIDA’. El trabajo multidisciplinario, en el que convergen la obstetricia, la medicina y la antropología, fue seleccionado por la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación en el marco del concurso DICYT-Facultad de Ciencias Médicas, en apoyo a la investigación clínica.

¿De qué se trata su investigación?

El foco de este estudio es diseñar una intervención digital para la prevención de ITS (Infecciones de Transmisión Sexual) y SIDA en la comunidad universitaria de la Universidad de Santiago. Lo que queremos es romper con el paradigma que existe en torno al diseño de campañas comunicacionales.

¿Por qué una intervención digital?

En una revisión sistemática que hice en el Programa de Magíster en Salud Pública, que terminé el año pasado en la Universidad Católica, busqué el estado del arte con respecto a intervenciones digitales enfocadas en la prevención de ITS y VIH. De este estudio, se concluye que los medios digitales son una herramienta útil en salud pública, no solo por la masividad de la tecnología hoy en día –Chile lidera el uso de smartphones en América Latina-, sino que, además, porque son usados 24 horas, los 7 días de la semana. Ello rompería ciertas barreras de acceso a la salud, principalmente, en grupos clave, como adolescentes y jóvenes. Solicitar horas por matrona o por médico para una consejería y, luego de eso, explicar el problema que tienen, conlleva nuevas barreras que se relacionan con la sexualidad y la intimidad de cada uno. En cambio, los medios digitales por su uso en estos grupos, pueden constituirse en una herramienta útil para acercarse y mejorar las cifras que reporta ONUSIDA.

¿Cómo se materializará esta campaña? 

La investigación consta, básicamente, de una campaña de videos con enfoque preventivo y participativo, basada en la opinión de los jóvenes y no solo en la de los expertos, modelo que parece no tener efecto. Hemos decidido hacer grupos focales en la comunidad de jóvenes, para recoger la manera en que sería más pertinente para ellos recibir esta campaña comunicacional. La idea es construir o co-crear esta estrategia con la comunidad universitaria, recolectando la información con los grupos focales, pero también, incluyendo la mirada de expertos nacionales e internacionales.

¿Cómo medirán el impacto de esta iniciativa?

Crearemos cinco cápsulas audiovisuales conjuntamente con el equipo de Radio y Televisión de la Universidad. Los productos se adecuarán al formato de las redes sociales y la idea es estudiar dos grupos: uno intervenido, que verá los videos, y otro que no lo hará. Vamos a hacer un seguimiento de ellos durante seis meses y evaluaremos sistemáticamente el efecto de estas campañas, recogeremos información de base y eso nos dará un reporte de qué tan efectiva es una estrategia construida de esta manera.

¿En qué estado se encuentra la investigación?

Estamos en la primera etapa, en la fase cualitativa, realizando entrevistas con grupos focales en la comunidad universitaria y a informantes claves, como especialistas del Ministerio de Salud, de la Organización Panamericana de la Salud, académicas y académicos, e integrantes de organizaciones de la sociedad civil.

¿Cuándo se presentará la campaña?

La idea es presentarla el 1 de diciembre, cuando se conmemora el Día Mundial de la Lucha contra el Sida.

¿Qué lo motivó a investigar este tema y enfocarlo de esta forma?

La sexualidad se da en espacios íntimos y la información, entre grupos de pares. Entonces, qué mejor que tratar el tema en un entorno universitario, con una comunidad que está siendo golpeada por esta epidemia, para generar un discurso preciso y conciso, construido por ellos mismos, a través de mensajes comunicacionales directos y claros, sin prejuicios. 

 

Autor: Cristóbal Miranda Ríos

Fotografía: Hugo Salas

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A través de 12 stands futuros matrones y matronas educaron a la comunidad respecto a variadas temáticas relacionadas con la sexualidad. “Esta feria es espacio para que los jóvenes puedan resolver sus dudas o manifiesten sus inquietudes en un ambiente de respeto con contenidos basados en evidencia científica”, señaló Ruth Flandes una de las académicas a cargo de la jornada. Durante la instancia, estudiantes de la Universidad tuvieron la posibilidad de realizarse el Test de Rápido de VIH.

La actividad, iniciativa del equipo del Vicedecanato de Vinculación con el Medio  y de la Escuela de Obstetricia a través de  la asignatura de Ginecología I y Planificación Familiar de tercer año, tuvo por objetivo “ proporcionar a nuestros estudiantes y a la comunidad un espacio de interacción y diálogo, con respecto a la sexualidad, afectividad y autocuidado, enfocado en la prevención del VIH/SIDA, a través del uso de métodos de barrera y la detección precoz de la enfermedad”, explico Ruth Flandes, académica de la Escuela de Obstetricia.

En razón de ello, hubo stands que educaron sobre la forma correcta de colocar un preservativo, tanto femeninos como masculinos, para prevenir no sólo el VIH, sino también, enfermedades de transmisión sexual como la sífilis y el virus del papiloma humano en las mujeres.

La académica señaló que es importante generar este tipo de instancias para la comunidad pues “la educación en afectividad y sexualidad es una temática poco desarrollada en nuestro país y no cuenta con programas gubernamentales establecidos, por lo que esta feria al aire libre, proporciona a la comunidad un espacio de diálogo para los jóvenes”.

Gracias al apoyo del Centro Médico de la Universidad, se tomaron 76 Test Rápidos durante el desarrollo de la actividad. Al respecto, Jessica Alfaro, vicedecana de vinculación con el medio de la Facultad, destacó la importancia de refuerzo pues significó “una gran oportunidad para la detección del VIH, especialmente en los menores de 29 años, grupo etario mayormente afectado según toda la evidencia disponible. El Minsal confirma que aproximadamente el 50 % de las personas infectadas no sabe sobre su condición, lo que es de mucho riesgo, pues esas mismas personas contagian a otras sin saberlo”.

En esta misma línea, la académica Flandes señaló que la respuesta del público fue muy positiva, “se realizó la entrega de preservativos y/o condones femeninos a aproximadamente 850 personas”. 

La actividad fue evaluada por docentes y estudiantes, espera seguir creciendo y mejorando en próximas versiones. 

 

 

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Autor: 
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El académico de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Ciencias Médicas de nuestra universidad, Giuliano Duarte, basó su proyecto en una revisión y recopilación de evidencia que permita aclarar cuál es el efecto de las distintas intervenciones de concientización y prevención que se realizan en la población. “La tecnología y el uso del teléfono celular es 24/7 y el 97% de la personas tiene acceso a él. No hay duda que la intervención digital es una propuesta que adquiere sentido para enfrentar el problema de las Infecciones de Transmisión Sexual", remarca.

El 1 de diciembre de se conmemoró el Día Mundial de la Lucha contra el Sida, correspondiente este 2018 al 30° aniversario de una fecha en que se ha velado por la defensa del acceso universal a los servicios vitales para tratar y prevenir el VIH.  Bajo el lema “Conoce tu estado”, se llama a que personas de todo el mundo se hagan el test, se sumen a los esfuerzos de concientización sobre su importancia y se abran muchas más las posibilidades para acceder a las pruebas del VIH.

Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), incluido el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), han sido un importante problema de salud pública a nivel planetario que, a pesar de los esfuerzos, aún persiste. Según la Organización Mundial de la Salud, cada día más de un millón de personas contraen una ITS -principalmente sífilis, gonorrea, clamidiasis y tricomoniasis- y se estima que alrededor de 357 millones de personas adquieren alguna de estas cuatro enfermedades al año.

Ante esto, se conoce que la principal causalidad de una ITS es el sexo inseguro, es decir, sin protección. Por ello, los sistemas y organizaciones de salud se encuentran buscando soluciones a través de la evidencia para poder intervenir a las poblaciones y provocar un cambio de conducta para la prevención de ITS.

El académico Giuliano Duarte, de la Escuela de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Ciencias Médicas de nuestra universidad, cuestiona la eficacia de las campañas comunicacionales, las cuales han tenido poco impacto. Por ello, ha profundizado en estas temáticas y basado su investigación en una revisión y recopilación de evidencia que permita aclarar cuál es el efecto de las distintas intervenciones de concientización y prevención que se realizan en la población en general, la cual ha arrojado interesantes resultados y reflexiones, en donde el conocimiento y acceso a la información son factores fundamentales.

La investigación, efectuada con el centro de evidencia de la Universidad Católica de Chile, denominada ''Efectividad de las intervenciones digitales basadas en teléfonos móviles para la prevención de infecciones de transmisión sexual", guarda como propósito prevenir ITS VIH, considerando el valor que adquieren los medios digitales a nivel mundial y la urgencia que la prevención y diagnóstico de VIH requiere, sobre todo, teniendo presente que la tendencia mundial va hacia el aumento de ITS VIH y en Chile, el Instituto de Salud Pública reportó el aumento del 45% de los casos positivos confirmados de VIH en personas mayores de 13 años, cifra medida en el periodo 2010-2015.

Respecto a los métodos preventivos, el académico comenta algunas cifras referidas al uso de preservativos en Chile, donde la última Encuesta Nacional de Salud correspondiente al año 2016-2017 reportó que el uso de preservativo – en una periocidad de 12 meses-  en población general es cercano al 10%, recalcando que en la población joven -de 15 a 24 años- fue de alrededor del 22%. “Por esto, es relevante evaluar de qué manera algunas intervenciones de tipo digital tienen llegada a ciertas poblaciones, como adolescentes y jóvenes que usan estos medios tecnológicos y acceden al conocimiento”, afirma Duarte.

La intervención digital

Esta investigación se destaca por ofrecer propuestas en sus resultados. En este sentido, señala el académico, “las intervenciones basadas en tecnologías móviles en salud (M-health), en especial las basadas en teléfonos móviles, podrían ser una importante herramienta en salud pública para la prevención de ITS/VIH”. Por ejemplo, indica que “las intervenciones digitales podrían ser útiles como la mensajería de texto, la implementación de páginas web, mensajes de voz, envío de videos, etc., vías que, de cierta manera, permitan realizar un modelaje en la prevención”.

La principal importancia de efectuar una intervención digital tiene un sustento mucho más profundo, relacionado con un cambio en el comportamiento de las personas, señala el investigador, quien explica que existen distintos métodos que refuerzan esto y uno de esos es la Teoría Cognitivo Social, la cual “a través del aumento de la autoeficacia, postula que se podría mejorar el uso de métodos preventivos o bien, considerar que el aumento de conocimiento podría disminuir el sometimiento al riesgo al que las personas se ven enfrentadas”.

Por otra parte, el modelo transteórico es aquel que por medio del conocimiento genera un aumento de la consciencia. En Chile, “las políticas públicas no han logrado permear o cubrir este tema. La educación y el uso de condón aún es una materia que está al debe, entonces estos métodos y modelos sirven de marco para llegar a realizar una intervención o bien realizar más investigación al respecto”, afirma Giuliano Duarte.

Finalmente, el académico la Escuela de Obstetricia y Puericultura señala que el problema es también estructural, haciendo hincapié en el insuficiente sistema de salud chileno. “La encuesta nacional de salud muestra que el inicio de actividad sexual fluctúa entre 15-17 años, donde no tan solo hay barreras de acceso a la información, sino que también existen barreras adquisitivas”, advierte.

Mejorar la implementación de la práctica basada en la evidencia y la salud pública depende del cambio en el comportamiento de las personas. Para esto se necesitan incorporar dentro del diseño de las intervenciones componentes más coherentes y aplicables. Por ello, concluye, “es necesario enfrenta enfrentar esto, entendiendo que la tecnología y el uso del teléfono celular es 24/7 y que el 97% de la población tiene acceso a teléfono celular. No hay duda que la intervención digital es una propuesta adquiere sentido".

 

Autor: Comunicaciones Vridei

 

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Autor: 
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La actividad liderada por el equipo de estudiantes de Obstetricia contó con la participación de destacadas expertas en sexualidad como Odette Freundlich directora del Centro Miintimidad y Jane Morgan dueña de la reconocida cadena de Sexshop Happy Jane, quienes abordaron temáticas consideradas, muchas veces consideradas tabú, como el orgasmo femenino, auto placer, la pornografía y el erotismo.

Hablar de sexualidad por lo general no es fácil. Gran parte de la población se educa a través de lo que encuentra en internet o en conversación con amistades. Por ello, tal como señala Jocelyn Morales, monitora de Lelikelén, “realizar encuentros de Salud Sexual permiten que la comunidad logre acercarse a estos temas de una forma más cómoda y que las personas sean conscientes de su cuerpo, de su sexualidad, y del hecho de que mantener una vida sexual saludable es parte de una vida sana”.

En la oportunidad asistieron como expositoras Laura Leal de Vulva Furiosa, tienda que enfocada al empoderamiento del goce y salud sexual, quien expuso sobre los secretos del orgasmo; en tanto Jane Morgan  de Happy Jean, abordó la temática de las fantasías y los juguetes sexuales; Tamara Villanovoa de Regina Educa, tienda especializada en la elaboración de accesorios que apoyan la educación sexual, brindó una charla sobre el auto placer y masturbación femenina. Odette Freundlich kinesióloga experta en disfunciones del suelo pélvico y directora del Centro Miintimidad, habló sobre disfunciones sexuales femeninas.

Morales señaló que en la jornada, destacó la activa participación de los asistentes en el taller de relatos eróticos. “Nos sorprendió que se atrevieran a conversar, teníamos dudas en si resultaría el taller porque son personas que no se conocen y podía ser complicados, pero sus textos fueron buenos y muchas tuvieron la personalidad de leer sus historias en voz alta para el resto de los presentes”, quien agregó que “es necesario poder generar más instancias para  reflexionar, discutir, intercambiar ideas acerca de cómo vivimos la sexualidad, en un mundo donde el placer y el goce son temas invisibilizados, que es el principal objetivo de esta actividad”.

Las monitoras de Lelikelén señalaron estar contentas con el éxito de la actividad, pues “muchos asistentes se acercaron a agradecernos por abrir un espacio gratuito en el cual hablar de salud sexual, expresando que les gustaría que este tipo de iniciativas se trasladará también a otras universidades y colegios. La gente quiere aprender, quiere hacerse cargo de su sexualidad”.

Lelikelén es una agrupación de estudiantes de la Escuela de Obstetricia, fundada en 2013, que tiene por misión otorgar educación sexual, libre, laica e igualitaria. En concordancia con ello, la agrupación realizó su tercer encuentro de salud sexual reproductiva llamada “Entre mis labios mi placer”, una extensa jornada que desmitificó aspectos del orgasmo femenino, las disfunciones sexuales, el auto placer y el erotismo.

 

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Autor: 
eli.tiraferri
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